开场：我们为什么要读书？

同学们，今天我们的班会是一场特别的“读书分享会”。为什么要读书呢？

1. 打开新世界的大门：书籍就像一扇扇窗户，带我们去看从未见过的风景，了解不同的文化、历史和思想。
2. 获得智慧和力量：书中有前人的经验、科学的知识和深刻的道理，能帮助我们变得更聪明、更勇敢。
3. 让想象飞翔：精彩的故事能激发我们无穷的想象力，让我们的思维更加活跃。
4. 学习表达的伙伴：阅读优美的文字，能帮助我们更好地理解和运用语言，提升写作与表达能力。

让我们一起走进今天的分享会，感受阅读的快乐吧！

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第一篇章：好书推荐站

分享形式：请几位同学作为“好书推荐官”，用简短的语言介绍自己最近读过的一本好书。

推荐模板参考：
- 书名：《XXXXX》
- 作者：XXX
- 一句话介绍：这本书讲了一个关于……的故事。
- 我最喜欢的部分/人物：……
- 我的收获/推荐理由：读了这本书，我明白了……/我觉得它特别适合我们，因为……

（示例：《夏洛的网》——讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊，让我懂得了友情的珍贵和承诺的意义。）

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第二篇章：阅读方法小课堂

读书不仅要“爱读”，还要“会读”。这里有几个适合我们小学生的阅读小技巧：

1. 循序渐进法：从图文并茂的绘本、桥梁书开始，慢慢过渡到纯文字章节书。
2. 边读边想法：读到有趣或重要的地方，可以停下来想一想，如果是你，你会怎么做？
3. 勾勾画画法：准备一支铅笔，遇到好词好句、有疑问的地方，可以轻轻做上记号。
4. 分享讨论法：和爸爸妈妈、同学朋友聊聊你读的书，听听别人的看法，会让你的理解更深刻。

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第三篇章：我的阅读故事

互动环节：邀请同学们自由发言，分享一个自己与读书有关的小故事。

• 可以是某本书如何帮助了你（比如解决了烦恼、获得了勇气）。
• 也可以是一次有趣的购书、借书经历。
• 或者是和家人一起读书的温馨时刻。

通过分享，让我们看到阅读是如何一点点改变和丰富着我们生活的。

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第四篇章：共建班级图书角

集体倡议：一个好的阅读环境很重要！让我们一起来建设和维护我们的班级图书角。

我们可以这样做：
1. 捐赠好书：每人定期捐赠1-2本自己读过的好书，贴上姓名贴，让好书在班级里“漂流”起来。
2. 制定公约：共同制定《图书角借阅公约》，包括爱护图书、按时归还、保持安静等。
3. 评选管理员：推选细心负责的同学担任图书管理员，负责整理和登记。
4. 布置环境：一起动手，用绿植、名言卡等装饰图书角，让它成为一个温馨的阅读角落。

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结尾：让阅读成为习惯

同学们，阅读不是一次班会课的任务，而应该像每天吃饭、睡觉一样，成为我们生活中自然而然的一部分。

行动倡议：
1. 每天坚持阅读20-30分钟。
2. 每月至少和同学、家人分享一次读书心得。
3. 认真完成《阅读存折》或读书笔记，记录下成长的足迹。

结束语：
一本好书，就是一个好朋友。愿我们每个人都能在书香中找到乐趣、智慧和力量，让阅读照亮我们前行的道路，陪伴我们快乐成长！

本次读书分享主题班会到此结束，谢谢大家！